白癜风可以根治吗 http://news.39.net/bjzkhbzy/180529/6288655.html寒假来了……
过去的两年里，每次学生寒暑假回校，总留有些问题，如手机的迷恋、玄幻小说的依赖、自顾自不愿与人交流的问题、自己的物品又重新乱成一团、专注倾听又需要很多时间调整等等问题，希望这次寒假情况能好转。
另外，期末考试中我们班有个遗憾需要弥补，我们把它称为“一两分的遗憾”，这遗憾需要耐心寻找学习内在的问题，并在寒假中得以解决。
过去的两年多时间里，每一个孩子已经懂得了学习的重要意义，他们在奋力拼搏之中，有了良好的习惯、有了学习的动力和方向。寒假来临，希望这一些不能按下“暂停键”，而应该是以更快更好的节奏和速度往前走。但他们毕竟还是十四岁的学生，在家庭这比较舒适的环境中，如何走出舒适区，是一个非常大的挑战，需要家长们的鼎力相助，尤其对于一个初三学生毕业班的学生来说，那是一个提升自主学习的宝贵时间，如何能真正把时间利用好，这可是个挑战！
第一非常事：守住手机游戏底线
和大家分享一学生故事，分享这故事没有任何恶意，仅仅是从一个班主任的角度去告诉家长们你们看不到的孩子在教室里情形。
一学生有段时间课上一直昏昏欲睡。我怀疑他晚上玩手机。和家长联系后，家长说他就是易疲劳体质。我特地在网上查阅有没有“嗜睡症”这类病，病状如何，结果还真有这病，但症状完全不同。为了让该生晚上能睡好觉，我建议家长在初三陪着读书。因为我担心晚上不能好好睡觉，白天学习强度大，这孩子长得又偏胖，万一有个什么突发事件，那可真是出大事了。
家长非常配合，但配合的结果居然白天想睡觉的情况更严重了。我立刻意识到一定是手机的问题。和孩子交谈后，发现确实是这一原因。于是，我立刻联系了家长。
第一次，联系了母亲，在一番解释后，妈妈表示理解了，立即改变状态，不再让孩子睡觉的时候用手机做任何事情。但没过几天，问题又重复了。于是我又联系了父亲，让父亲介入解决这一问题，父亲也特别配合，说立即解决这问题，我信心满满的。但才过了一两天，这一问题又出来了。
我让母亲把手机带到学校里来，放在我这里。学生一开始碍于我的严格态度，只得同意把手机带来。但真正让他把手机给我的时候，孩子翻脸了，说殷老师不信任他，开始有点“耍赖”的模样。
我把手机立刻递了过去，对他说：“你没有必要给老师戴上这帽子的，说老师不信任你。那是因为你舍不得把手机放我这里吧？我不信任你我才不管你在家里是否用手机呢，这应该是你家长做好的事情。因为他们不能很坚定地管理好手机，而我又特别信任你，我才出手援助。但你这态度让我决定真正不信任你，把手机还给你，你们自己看着办吧！”我想我的语气特别冷静。
妈妈的态度非常明确，说手机因为她不能很坚定地管理好，所以一定要放在殷老师处，否则后果不堪设想。妈妈还是非常理性，她知道这事情的严重性。孩子看到我和他妈妈这态度，也立刻转变了过来，把手机又塞给了我。看来，这孩子的良知还在。
接下来的一段期末复习时间，情况一切正常，孩子的精神状态很好！但那么多天初三学习时间的浪费，一定是孩子自己承担不太满意的学业成绩这一后果。如果家长老师不能及时干预和理性地制止，或许他付出的代价还要大。
问题出在哪里？在是非问题面前，家长没有能够守住底线。家长没有能够引导孩子坚持底线、坚持抵制诱惑、坚持做好该做好的事情。手机已经明显影响到孩子正常的学习生活了，家长仍在他一次次的保证中选择信任，这样盲目信任非常危险。一旦真到了孩子无法摆脱对于手机的依赖的那一天，一个家庭的噩梦就真的开始了！
家长无法坚守底线、选择妥协后，给孩子成长道路上带来的隐患就是：不具备非常明确的是否观，容易放弃底线放任自我。不少大学生、甚至名牌大学的大学生，也因为离开父母后无法自我管理，犯了底线的错误，或受处罚或被开除学校，这对他们来说，是巨大的人生挫折了。
有的家长会说：“孩子都在用手机，哪个不用手机的。”是的，大部分的孩子或许都用手机，但真正优秀的是少部分，是大家没有看到的少部分。他们在有限的空余时间里阅读经典、发展个性爱好，体验生活，开阔眼界。曾读到这么一段话说：“苹果创始人乔布斯严格控制孩子面对电子屏幕的时间，上学日的晚上和周末的部分时间，完全禁止使用手机。并且，乔布斯不许智能设备出现在餐桌上，他会选择和孩子在晚饭的时候讨论书籍、历史等话题。”
在教育孩子的问题上，希望家长们能坚持科学的态度、坚持正确的观点，而非跟大流。就如同我们一直对孩子教育的那样：“选择做对的事情，而不是做选择别人做的事情。”
我们班这样的情况还是存在的，有的学生在家里非常任性，家长于是选择妥协，但每一次无原则无底线的妥协，或许就会助长孩子往错误的方向迈进一步，到一定的时候，就无法改变了。
因此，此事是寒假第一非常事！
第二非常事：读好书整理好文
曾经有一段时间，我发现学生中男生“阳刚气”不足，这现象令我很担心我儿子会不会因为环境的影响有着这样的“气质”。所以从小我就给他看英雄篇电影，看陈真、看霍元甲、看施瓦辛格、看哈利波特等等，或许真是这些电影发挥了作用，儿子从小到大没有我担心的那种气质。
一直捧着什么玄幻小说、爱情小说、莫名其妙很“作”的网络小说看的学生，因为还没有辨识能力、没有真实生活经验、没有一点人生阅历，往往读到什么就是什么，很容易陷入一个不真实的世界里，浪费着自己的青春时光。
这样的小说或许非常吸引孩子，他们往往能读到他们想读到的很多现实生活中他们想摆脱的事情，比如枯燥而又繁多的作业、比如不太理想的成绩、比如没有朋友交流、比如太少的自由空间等等。于是，白天看晚上熬夜看，这作息黑白颠倒的生活、加上这鬼七鬼八、消极逃避的小说内容，很容易摧毁一个孩子的精神世界。班级里几个孩子特别可惜，他们往往要在开学一两个月重建精神世界后再慢慢进入真正学习的状态，所以，孩子的学业曾经到过一个高度，但也仅仅是昙花一现，难以持续。更为担心的是，孩子整体的精神状态是萎靡不振的，似乎一直打不起精神的样子，其实原因也很简单，就是充斥他们精神世界的内容就是这样的消极不堪。
寒假里，家长们要适当过问一下孩子们在阅读什么书籍，守住健康书籍的底线，把不健康的书籍一定排除在外。家长和孩子一起拿起一本好书，共同探讨一些问题，给予孩子鼓励和肯定，正向引导孩子选择怎样对自己的成长有益的书籍阅读，对于改善亲子关系也特别有帮助，家长们可以试一试。
几次的语文考试中，我们班集中体现一个问题：我们班学生作文就少了那么一两分，导致语文学科分数要往下降了一个层次，这一现状需要在寒假里得以改善。过去星期天的作文有的学生不认真写，语文成绩没有突破。这寒假时间相对比较完整，作文训练一定需要在老师的指导下好好列一个计划，认真完成。
我建议：1.请利用时间整理好自己平时的日记和作文，并做好分类，拓展这些话题的好词好句等，把很多平时自己积累的感人素材记在脑海里，用的时候能信手拈来。2.高分作文几乎共同的特征就是：清晰端正的书写、吸引人的开头、流畅的表达、不一般的立意。这些都需要做好积累，寒假里如何有效积累一些经典的表达非常重要。3.收集适合自己文风的高分作文和获奖作文来学习，学习他们的表达技巧，通过反复读悟来提高自己的表达能力。
还要做的一件事情是和仲老师多联系，求得老师的帮助。外地的学生也可以在当地找一个好老师来引导批改一下作文，集中解决自己作文问题。每个学生需要制定具体可行、简单可坚持的计划。
第三非常事：让专注学习看得见
一个人独立学习，最大的挑战就是保持高度的专注力，因为少了学校里学习环境后，人很容易放松。能独立在家认真按计划学习的学生，一定是最了不起的人学生。
这个特殊的寒假里，作为班主任，我郑重地要求在座的每一位学生能在一个敞开的环境学习，杜绝卧室、杜绝把自己关在一个房间里学习，而是在一个空气通畅、阳光明媚、家长能看得到的地方学习。如果在书房，一定不能关门，让自己的学习状态让家长或者其他人能看得到。
非常时期、非常要求，请奇迹树班每位考生给予足够的理解，没有一定的压力，人是很容易放松自己的，经过长期的观察，特别是去年疫情下部分学生对于电子产品的自控力，是非常让人担心的。这里也提醒家长们不要盲目相信自己的孩子，只有拉着他们使劲往前奔跑了。
这里想强调的是：按照学校作息时间安排自己的学习与锻炼生活。我知道这是不是很多学生都能做到的事情。但我想，当你想着6月份的中考、想着9月份到什么学校报到、想着你的人生第一次华丽转身，你一定会理解这段时间拼搏的意义，你也一定会为自己的付出为自己感动。相反的，如果你错过这次的拼搏的机会，或许你的内心会有不安，或许人生留有遗憾。只有当你尽力而为的时候，你才会是精神饱满、内心丰盈的，因为你也会为自己骄傲，人的自信就这么来的！
第四非常事：让学习能更有个性化
寒假的学习一定根据自己所列的问题清单逐个解决问题。如果学习仅仅是跟着老师的作业走，很难真正解决自己需要弥补自己薄弱环节、巩固拓展优势科目的目的。
这里分享一段话：构建以学生自我为中心的学习模式是非常重要的，自主规划、自主管理、自主执行和反思调整，这是学习高手必备的素养。
这在学校里或许有点难以实现，但在寒假里，可以做到！我特别希望奇迹树班的孩子们能好好享受这样的学习模式，你是学习的中心，作业、老师、家长和伙伴，都是你可以利用的资源。这样，你的学习才能走向更精细、更明确，学习效果才会更好。如政治历史考试中的材料题、语文的作文和阅读、如英语的任务阅读、如数学的最后两题等等，每个学生要备有近三年或者近五年的中考试题或中考模拟试题，有选择性地练习，提高自己的小分。
目前情况来看，学生间的差距很小，但真正突破“一两分的遗憾”也很难，需要付出非同寻常的耐心和努力，关键时刻，我们都要能稳住，不慌不乱，一定耐心认真把问题解决好。寒假里，需要家长们尽全力配合好，做好监督者、引导者、更要做好陪伴者。尽力安排好一个家长在家中和孩子一起学习，营造书香家庭、学习型家庭。
这个寒假对于所有初三考生来说，是一个挑战自我的阶段。我希望我们能坚守住，保持学校的学习节奏往前走，不松懈，保持学习的激情。
我们都要相信，尽全力努力后一定会有奇迹！比如在这次期末考试中，谁也不会预料到刘松灵语文第一名、宋君好作文43分、丁浩竣数学分、陈思言数学分等等，每个人都有自己的小宇宙，点燃它吧！
另外，寒假里，我们共读《学习的逻辑》来研究如何提升学习力。学习一定是讲究方法的，把书中介绍的一些学习方法用于学习实践中去，获益匪浅。这次，我们也需要有更好的学习方法来提升学习力！
最后提醒一点：真学习，才能会做到每天进步一点点。
第五非常事：丰富每一天的生活
幸福是创造出来，成绩是奋斗出来的。紧张的学习一定做好适当的调整。学生在家里也需要承担家务，打扫卫生、做做饭菜、每天锻炼、挤出时间一起看部有意义的电影，中午半小时休息等，创造点幸福快乐生活，来调整好学习，这样不容易疲惫懈怠。
本提倡学生们能走出家门做做公益，疫情下，还是考虑安全第一重要，所以，尽可能在家里把学习与生活安排好。
这里想强调的是：家长一定充分发挥全身智慧，管理好“神兽”的生活和学习。家长需要和孩子“共情”，站在孩子的角度，去思考解决问题。我们家长要深信这一点：如果引导得当，每一个孩子都能成为优秀的学习者。
这次期末考试结束后，陈梓辛主动担当起了作业检查的重任、任亭萱因为这次作文没有能拿高分自己主动复印了宋君好的作文学习，还同时为其他小伙伴也同时复印了材料学习、赵童田野主动找数学老师质疑阅卷中的问题、学生们离校前主动找老师交流自己的学习问题，听听老师们的建议，焦凯源主动把手机留给老师保管……我感觉到了每个学生的改变，考试考得好不好不是问题关键的，因为结果是不能改变的。关键是只有当问题出现的时候，抱着“非解决这一问题不可”的信念，才能积极地调动自己全身的大脑神经去思考，也才能激发自己的小宇宙。
家长们利用这宝贵的和孩子在一起的时光，走进孩子的世界，交流一下思想和情感，或引导或鼓励或陪伴，让孩子感受家庭的温暖和家长的爱，这样的幸福无关乎成绩、无关乎孩子的任何问题，只关乎家长孩子间无限的爱！
爱，才是这世界上最强大的力量！
第六非常事：坚持体育锻炼精力充沛
体育中考我们的目标可是人人要获得满分，这通过努力是可以达到的成绩。在寒假里好好锻炼自己的身体，该肥减减肥，该强身的强身，学习的间隙，去跑步、跳绳、踢毽子什么的，给生活增添动感。
体育锻炼还可以让学生保持良好的精神状态。我相信这是我们班每个学生都非常乐于做的事情！
分享这么一段话：德国研究人员发现，人们运动后再去学习，效率要比直接学习提高百分之二十以上。研究人员推测，这种效率提高与一种名为BDNF（脑源性神经营养因子）的蛋白质有关。这种蛋白质在大脑内活动，负责建立和保养神经细胞回路，如同修路和养路的工人一样。而运动能够增加此种蛋白质的数量。
好好运动吧！
一切都在努力中，一切都会滋润生长起来！
最后，分享成尚荣老先生的一段话共勉并警醒自我：
人生应当有目的，但目的不能过于强烈，否则会产生“目的性颤抖”，让目的最终失败。“目的性颤抖”是心理学的概念，它让人的心理发生剧烈变化甚至是震荡，进而引发动作变形，目的也会发生扭曲。之所以会发生这样的心理变化，产生这样的后果，一是因为他不知道学无止境的道理而浅尝辄止，让他一直“蒙在鼓里”，不知其然，更不知其所以然；二是因为过于功利，一切冲着功利而去，于是浮躁以至浮夸，以至浮华。目的变形，当然让目的颤抖起来，颤抖性目的迟早会惩罚你，会让目的最终失败。
一切都在努力中，一切都会滋润生长起来！
耐心！坚持！
—往期回顾—
初三一年间
寒假前给女儿的一封信
初三一年间
爱的作业清单
初三一年间
听听分数对你说些什么悄悄话？
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇
