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揭秘高中生情绪垃圾分类图鉴,努力是否被低 [复制链接]

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当代高中生「情绪垃圾分类」图鉴

在高中,努力真不值钱!

或许大家都听过这些说法:

“高中的学习还没到拼智商的程度,如果比别人差,是因为没有别人努力,仅此而已。”

“最怕的不是别人聪明,是聪明的人比你更努力。”

乍一听好像很有道理,而且努力谁不会呢,不就是往死里学嘛,看我怎么靠一天25小时的高强度学习卷死所有人!

醒醒!现实是残酷的,在高中,努力真的不值钱!

01

你要说努力,那不得不说这些“卷王”

可能这么说有点偏激,但是说句大实话,对于“高中牲”来说,努力只是最最最基础的要求,已经“通货膨胀”到不值钱的地步。

??让我们打开各大社交软件,看看卷王们的魔鬼作息表。

“基本上每天早上五六点就起床,中午基本上在教室座子上趴一下就可以了,晚上回到宿舍已经是十点左右。回到宿舍之后,还要接着学习,到晚上十二点十分正常,到晚上一两点也是偶尔有之。”

“睁眼就开始学,闭眼就默背书背到睡着,熬到十二点是常态,早上一杯黑咖下肚永远保持高度精神的状态。”

“平时寄宿,周末包括放假的时候也不回家,就在教室学习。寒暑假往往都没几天休息,全泡图书馆里了。高三的时候过年都只放两天,大年初二就得回学校,我们那边高中都是这样的。”

??除了卷学习时长,做题数量也是高中生的硬指标。

先不说每天不是考试就是讲卷子的高三阶段,光是高一高二就有周考、月考、联考、单元测试、期中、期末考等大大小小的考试,一个高中生做过的试卷都能堆满一间房了。

还没算上老师印发的讲义、习题、各式各样的教辅,以及不知道刷了多少遍的近十年各省市高考真题。

谁还不是个做题家了?

对于大部分高中生来说,投入大把大把时间和精力来学习背书和刷题是常态,也的确是考出好成绩的基本条件。

但仅仅有努力是不行的。

原因很简单,高中生差不多都是这样,只拼投入时间的长短和做题的多少不足以让你脱颖而出。

02

除了努力,还差什么

有些同学可能开始迷茫了,我努力了这么久,难道没有用吗?

这时候就需要对自己进行一番灵魂拷问:

我有没有一个具体的努力方向?

我的学习方式和时间安排到底适不适合我?

我总结出来每个学科的学习规律了吗?

我的做题效率有没有提高?

我做过的题都掌握了吗?

如果以上问题的回答都是NO,那么再努力也是无效的。

??高中学习,动脑子思考才是关键,也是最难的,最能拉开差距的。

别人做一题就学会一类题的做题套路,而你做一题只会这一道题的解法,下次遇到类似的题依然抓瞎。

别人不断反思和调整自己的学习方式,按照自己的规划一步步达成目标,你看到别人做什么自己就做什么,只顾着闷头做题却从来不进行总结和反思……

简而言之,不思考,你和别人的差距只会越拉越大,可能花再多的时间也难以弥补。

??除此之外,提高效率也非常重要。

有的人自诩一天绝大多数时间都花在学习上,连喝水上厕所的时间都没有,但实际上效果却不尽如人意,这是因为大量的时间都被浪费了。

提高效率,就是把时间都花在刀刃上。

已经熟练掌握了的简单题目舒适区,就不要再留恋了;难度特别高的题目如压轴题,也不要跟它死磕。

多多查漏补缺,把知识点吃透,总结做题规律,提高做题速度才是高效的做法。

效率提高之后节省下来的时间,可以用来整理课堂笔记和错题、可以用来向老师同学请教、还可以用来放松一下身心,让自己以更好的状态迎接接下来的学习,这不香吗?

??另外,好的记忆方法、好的时间规划、好的情绪调整策略、好的人际关系,都能助我们一臂之力。

说这么多,不是打击同学们的学习积极性,更不是在说努力无用,而是希望大家能够正确认识“努力”。

盲目地投入大量时间精力,说到底只是在感动自己。

不要让努力变成你手中唯一一张王牌,努力要和用心思考、提高学习效率、掌握方法等结合起来,才能成为“王炸”,助力你在学习道路上走得更稳更远。

上课困到炸丨专治困意的N个妙招

困意啊它围绕着我,自从开学,早起起不来,上课似神游,救命...

犯困种类多,你是哪一种?

lixiangshu

01

自欺欺人型

“有的人醒着,但他其实已经睡了”

01

完全放弃型

“日常补充睡眠主要靠上课。”

01

苦苦挣扎型

"让苍天知道我不认输!!我没睡着,真的..."

01

为啥我总是犯困?

lixiangshu

02

①气候影响

季节更替,教室比起室外越来越温暖,有的同学一个班里甚至坐了70个人,屋子里二氧化碳浓度较高。温暖又缺氧的屋子,最适合打瞌睡了。

②吃得太饱

每天饭后由于胃部需要更多的血液去消化,就会导致大脑缺血缺氧,自然就会犯困。

③睡眠不足

高中生的平均睡眠时间甚至短于6个小时。大部分人到了高三,还会因为早起晚睡,导致精力和体力跟不上,自然无法每天干劲满满。

另外,长年在学校过着日复一日的生活,很容易因为枯燥产生厌倦情绪,重复≈犯困。

④跟不上老师的思路

当一个人能在课堂上沉浸式听讲,那一定是越听越有劲。当你在吸取新知识,攻克难题时,大脑飞速运转,怎么会困呢?一定是听课似天书,对老师的讲课方式也感到无趣,自然百无聊赖。

斗困大法——专治各种困意

lixiangshu

03

??和朋友聊了会儿八卦,精神多了

解困指数:★★★★

咱就是说,聊点和学习无关的事,别说睁不开的眼,连耳朵都能竖起来,注意力完全集中了。趁着下课,和同学聊点“小道消息”,能至少保证你下堂课不困了。

困到晕厥,眼睛都没法对焦

解困指数:★★★★

哪里困就治哪里,眼睛最先睁不开,那就让它醒!用风油精或富含薄荷的药膏,点涂于眼皮上(第一次请慎重用量)。这酸爽,闭眼是不存在的。

??保留最低的一次分数,建立自己的“耻辱状”

解困指数:★★★★

不管你用什么方式,保留试卷,还是拍照打印,请保存下考的最差的一次名次或分数,就贴在自己的书桌上,让自己随时可见。

你可以犯困,但竞争对手还在努力,再也不让自己有这样“耻辱”的成绩。

??找手劲最大的人,请他掐大腿

解困指数:★★★

不一定真的被掐才能醒,当你找到他的时候,被掐的恐惧会让你无比清醒,保持着这个感觉,害怕会让你将困意忘到脑后。

??轻轻捏住笔的一端,唤醒注意力

解困指数:★★★

当你犯困的时候,其实是注意力的涣散。这时候需要一些方法让你的注意力重新集中。用两根手指捏一只你最细的笔,保证它不掉下来。在这个过程中,你的注意力会渐渐被调动起来,当它“啪嗒”一声掉在地上那一刻,你会无比清醒。

???♀?让老师来一句:请你上来做这道题/请你上来默写....

解困指数:爆★

首先,当我的名字从老师口中说出来的那一刻,我的困意基本已经消散了80%;然后,我站上众目睽睽的讲台,困意仅剩5%;一看题目压根不会,也默写不出来的时候,我的困意直接来到-%!!!

“我是谁,我在哪,我该咋下去”

其实,除了环境因素,有些同学天生就比其他人更容易嗜睡一点。

国际上会采用对嗜睡程度进行评估:

总分10分即为嗜睡,总分越高,嗜睡程度越重。

你也可以测测看↓

春困秋乏夏打盹,睡不醒的冬三月。

可是高中,又有几个春夏秋冬呢?

还能这么玩?比「瞎努力」有用多了

每当我在午后课堂上与睡意对抗时;

每当我在晚自习教室里冥思苦想时;

还有每个夜晚我挑灯夜战时;

我就好想知道学习到底有没有捷径?

饭我一口一口吃,题我也在一道一道做,但是每次考试的题目都和我做过的不一样。

难道要刷遍所有题,才能在考场上游刃有余,才能成为一个自信的“学霸”?

日复一日地上课,日复一日地思考,后来我终于想通——

学习没有捷径,“学习也有捷径”!因为知识是一点一点学习积累的,题目是一道一道完成的,经验和思维也是一步一步提升的,这种“没有捷径”的学习中其实隐藏了一条“捷径”:

那就是研究规律,提炼解题时的思考方式和维度,刷题的目的不是为了做完百题、千题,而是无论面对什么题,我都有我的解题方法。

01

古人智慧不可忘

说到研究规律,我想到的是语文书上的《庖丁解牛》,毕竟“解牛”的人那么多,流传下来写进教材的就只有他!(没两把刷子的话,怎么让人印象深刻呢~)

原因大概是,他解牛既快速,又赏心悦目?反正,肯定有他独特的运刀方法做加成!

那他是怎么做到呢?

他最终做到了“手之所触,肩之所倚,足之所履,膝之所踦,砉然响然,奏刀骋然,莫不中音”,而做到这些,源于他“臣之所好者,道也”(臣下喜欢探究的是自然的规律)。

书里的庖丁,没有藏着掖着,把经验方法都告诉我们了。

他经历了——

①始臣之解牛之时,所见无非牛者

②三年之后,未尝见全

③方今之时,臣以神遇而不以目视,官知止而神欲行

所以,庖丁做解牛,不只是单纯地做这个事,还研究下次做这个事时,有没有更好的方法,里面有啥样的逻辑,能让他借助经验,省时省力!

不得不说:古人智慧不可忘啊!

02

不就是题嘛,用庖丁的方法解它!

他的这个过程对应到我的学习过程上,也就是一开始,我大多数时候只是看到题目本来呈现的面貌,背后的规律和隐含的命题逻辑不容易看到。

后来练得多了些,我有了一些常见的解题步骤和思维。

比如看到判断单调性,我首先想到求导,求导时会格外

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