孩子很听话，学习也非常努力，就是学习成绩上不去，该怎么办？
听话学习又努力的孩子，老师家长都喜欢，但是成绩上不去就很头疼。那么这到底是什么原因呢？
一、天赋
爱德华?加德纳经过研究发现：人有八种天赋，称为“八大智能”——语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然认知智能。
孩子成绩差，或许只是其中一项或几项天赋不突出，但他也一定有突出的天赋，只是我们没注意。
那么，确定了孩子的突出天赋后，我们只需要有意识地培养突出天赋即可。毕竟三百六十行，行行出状元，孩子的人生总不能被成绩而限定。
二、心理
若听话又努力的孩子成绩不理想不是天赋原因，那一定是心理原因。
听话又努力是假象，藏在假象背后的真相是孩子即畏惧失败又担心被批评。而这类孩子的父母对孩子的要求一定很高，父母自身也是时时事事处处争先的人，他们的眼里不允许有失败，不允许有不如人存在。
这类父母一方面高标准要求孩子，一旦孩子出现错误，父母会将所有过错推给孩子，让孩子独自面对过错；另一方面他们又替孩子包办。这使得孩子几乎没有试错的机会，自然也谈不上体会失败的滋味，更谈不上承担失败的责任。
就在这种推卸与包办中，孩子既没有体会到父母给予的安全感，也没有得到父母的信任。
在孩子成长过程中，他们深知父母的脾性。他们无力改变父母，只能两权相害取其轻。
听话，假装努力可以减少大部分责难。久而久之，孩子也会错误的以为自己只是笨，所以才会成绩不理想。
他们笃信“笨鸟先飞”，因为他们在面对失败时，内心里充满了自卑，为了弥补自卑，他们不得不沉溺于某种易于逃避惩罚的事件中。
假性努力、嗜睡、考前综合症等等都是内心自卑的外在体现。而自卑的原因则是在家庭生活中，父母没有给予孩子足够的安全感。换句话说，在没有安全感的孩子内心里，父母其实不值得信任，也不值得依赖，所以他们宁愿假装努力欺骗自己，也不愿意被责难，因为没有人和他一起承担。
如果孩子是这种情况，作为父母应该先反省自身，然后在尊重孩子的前提下，并表示愿意和孩子共同品尝失败的滋味，承担失败的责任，让孩子敞开心扉，放下包袱，用一种接受而非逃避的态度去对待成绩这件事。
