再过几天就要开学了，对于尝试复学的抑郁症、双相障碍、强迫症青少年患者来说，这是一道坎儿。
很多父母盼望着开学那天，孩子能背着书包顺利踏入校园，可父母心里也忐忑不安，不知道这个愿望能不能实现。
其实，父母的担心不是没道理的。很多孩子确实会发生这种情况，明明说好了复学，但到了开学那天早上，说什么都不起床，又或者磨磨蹭蹭，收拾东西、上厕所花了好长时间，早就错过了上学的时间，还是没能出门。
这种情况并不少见，希望父母们提前做好心理准备。而且父母不能只是担心、焦虑，还要提前学习科学、正确的应对方式。如果父母的准备不充分，应对方式不科学，很容易对孩子造成心理创伤，孩子复学就更难了。
以下根据多年的多学科诊疗模式（MDT），尤其是我们帮助大量青少年患者成功复学的经验，提供一些深入、实用的建议。
01、孩子开学那天不肯上学，有3个原因
为什么孩子之前明明答应了复学，开学那天却做不到？这背后可能有3种原因。
第一，孩子正在服用含有镇静作用的精神科药物，尤其是抗精神病药，比如喹硫平。这类药物的镇静作用非常强大，会导致孩子嗜睡、容易赖床。
也就是说，孩子很可能在服药期间一直就有早上起不了床的情况，并非复学当天才出现的。
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第二，孩子没有服用精神科药物，或者所服用的精神科药物并没有太强的镇静作用，但孩子在休学期间，总是黑白颠倒，导致生物钟紊乱，平时早上也起不来。
那到了开学当天，孩子的生物钟还没有调整过来，早上起床时肯定会感觉疲惫、烦躁。若孩子的复学愿望不强烈，困意就很容易占了上风，容易放弃出门上学，继续倒头就睡。
第三，孩子对于复学有较大的焦虑、恐惧情绪，虽然之前答应了复学，但真的到了开学这天时，心理压力非常大，所以逃避出门上学，有的甚至会紧张、害怕得哭出来。
如果是这种情况，孩子很可能有校园焦虑症，甚至是校园恐惧症，这意味着孩子很可能遭受了很多来自校园的叠加性心理创伤，而且还未得以修复。虽然孩子理性上知道学习的重要性，内心也渴望回到学校学习，但他们无法克服叠加性心理创伤带来的恐惧。
对于以上三种原因，父母要在与孩子朝夕相处的过程中，留意孩子的病情和言行举止，才能更好判断孩子属于哪种原因。有的孩子可能同时具有2种、甚至3种原因，情况比较复杂。
02、避免这2种错误的应对方式
父母在分析了原因后，要学会科学、正确地应对这种情况，避免采用简单、粗暴的方式，否则很可能会给孩子造成心理创伤，恶化亲子关系，令孩子的病情加重，复学更加无望。
其中，以下2种错误的应对方式，父母一定要避免：
第一，父母千万不能打骂孩子！
很多父母对孩子复学满怀期待，之前孩子答应了，他们也非常高兴，觉得终于盼到头了。结果开学这天，孩子就是不去!
在很多父母看来，这是孩子对之前的承诺完全不认账了，甚至觉得孩子根本就没把复学放在心上。父母感到非常失望、沮丧，有的还会非常愤怒，不停指责、辱骂孩子。
父母这一打骂，很可能会激活孩子的“激越状态”，从表面来看，这像逆反心理，他们更不愿意起床、出门，甚至大哭大喊，“你们就知道让我上学”“我以后再也不去学校了”，孩子更加不愿意复学了。
孩子还有可能跟父母发生剧烈冲突，情绪大爆发，甚至可能做出一些极端行为，不但病情有可能急剧恶化，还有可能酿成悲剧。
即便在父母的打骂下，孩子迫不得已去上学了，但心情往往很糟糕，在学校里的状态很差，可能很快就坚持不住了。
再加上，孩子是被父母逼着来上学的，亲子关系不良，孩子在学校遇到困难了，可能根本就不愿意向父母求助，而是自己默默忍受。如果强烈的负性情绪不断累积，孩子遇到压死骆驼的最后一根稻草的事件时，很有可能出现极端行为，比如突然决定自杀。
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第二，即使不打骂，也不要用软硬兼施、用各种办法坚持让孩子上学。
很多父母知道孩子生病了，情绪不是特别稳定，他们不敢打骂孩子，但心里非常着急，忍不住掀开孩子的被子，把孩子拉起来，在孩子耳边不停地安慰、劝告，好说歹说地哄他们去上学。
这些父母的本意是好的，采取的行为也不算简单粗暴，他们很想给孩子推一把力，想着只要孩子愿意迈出去了，后面可能就顺利了。
不过，如果孩子的精神明显不好、睡眠明显不足的话，用这种方式有可能导致孩子的情绪变得烦躁，或者即便到了学校也打瞌睡，根本没法听课。
有些孩子在这过程中，非常明确地表达自己今天不愿意去上学，但父母还是强行将孩子送到学校，孩子到了校门口根本无法进去，情绪很激动，甚至出现了惊恐发作，有窒息感、濒死感，瘫软在地或晕厥等等。
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